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【免費直播回放】陳伶志 台灣人工智慧學校執行長「你以為 AI 在回答,其實它可能正在附和」

陳伶志|台灣人工智慧學校執行長

陳伶志|台灣人工智慧學校執行長

2026年10月13日 上午 3:56

職場

直播回放|你以為 AI 在回答,其實它可能正在附和

講師|陳伶志 台灣人工智慧學校執行長

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在《這堂課,有意思》直播中,台灣人工智慧學校執行長陳伶志,從「AI 總說你的方案很有潛力」切入,談到確認偏誤、AI 的諂媚傾向、RER 思考陪練與企業決策當責。如果你也常把問題丟給 AI、拿回一份看起來很完整的答案,這場直播值得回看。

這場直播談到:

  • AI 的回答,為什麼會放大人類的確認偏誤?

  • 為什麼 AI 讓產出變快,判斷卻變得更難?

  • RER 是什麼?如何讓 AI 成為反方與思考陪練?

  • 企業案例:好決策為什麼不能從答案直接跳到結論?

  • 個人工作者與企業團隊,可以怎麼建立不依賴單一工具的判斷機制?


為什麼 AI 越會回答,你越需要保有自己的判斷?

當你問 AI:「這個方案好不好?值得繼續投入嗎?」它很可能回答:「這個方案很有潛力,方向清楚,也具備進一步發展的空間。」

這個答案流暢、完整,也讓人安心。但直播提醒,真正需要小心的,不只是 AI 會不會答錯,而是它的回答剛好支持了你原本就想相信的方向。

人類本能會尋找支持自己的聲音,這就是確認偏誤。當 AI 擅長順著問題產出流暢答案,人的偏誤也可能被更快、更有說服力地放大。


不是少用 AI,而是拿回判斷主導權

直播的核心不是要你少用 AI,而是在使用 AI 的同時,保有自己的判斷主導權。課程從 AI 的底層特性、人類大腦的決策限制與常見認知偏誤出發,建立一套不綁定單一工具、可反覆運用的協同決策方法。

個人專業工作者|不只更快產出,更能形成自己的觀點

面對 AI 提供的摘要、方案與建議,能辨識偏誤、檢查證據,避免把專業判斷一併外包。

主管與企業團隊|不只導入工具,更能守住決策與責任邊界

讓團隊運用 AI 提升效率的同時,保留必要的人為判斷、覆核機制與最終當責。


RER 思考陪練:先自己想,再讓 AI 挑戰,最後由你重塑

直播中以一個工作難題進行現場示範。RER 的核心節奏是「人、機、人」:AI 不搶走思考起點,也不代替你做最後判斷,而是扮演鏡子、反方與壓力測試者。

Review|盤點

先整理目標、背景、假設與限制,確認自己真正要解決的是什麼。

Evaluate|挑戰

讓 AI 從反方、證據缺口、極端情境與反例提出質疑,暴露原本沒看見的盲點。

Reshape|重塑

把在地條件、組織現實與利害關係人放回來,由人說出取捨理由並形成最終版本。

RER 不是讓 AI 幫你想完,而是讓每一次使用 AI,都成為一次判斷力訓練。當 AI 不再只附和,而是主動挑戰假設、找出證據缺口與最糟情境,你得到的不只是更完整的方案,而是更經得起檢驗的判斷。


企業案例:AI 可以加速流程,但中間的判斷不能被壓扁

直播的第三段透過實際企業案例,拆解 DMJ 決策過程中的「中間層」。這一層並非單一步驟,而是一段需要反覆推理、驗證、反例檢查、風險評估與取捨的過程。

透過案例,可以看見資訊如何被解讀、模型如何影響選項,以及最後的判斷為什麼仍必須由人承擔。這也說明企業如何避免讓「AI 說的」,成為錯誤決策或責任模糊的理由。


這 60 分鐘,你會帶走什麼?

  • 辨識 AI 看似合理、實際只是在順著你說的訊號。

  • 理解大腦偏誤如何與 AI 輸出互相放大。

  • 看懂 RER 如何把 AI 變成反方與思考陪練。

  • 透過企業案例理解多層次決策與當責邊界。

  • 找到個人工作者可立即採用的提問與驗證方式。

  • 看見企業團隊如何建立不依賴單一工具的決策機制。

想把判斷力變成可持續累積的長期能力?

直播最後也預告,完整課程如何將判斷力變成長期可累積的能力。想進一步了解,可以前往查看更多資訊。

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AI 協作與判斷力常見問題

Q1|什麼是確認偏誤?為什麼 AI 會放大它?

確認偏誤是指人會本能地尋找支持自己原有想法的資訊。AI 擅長順著問題產出流暢的答案,當你的問法已經帶著期待,回答就可能剛好支持你原本相信的方向,讓偏誤被更快、更有說服力地放大。

Q2|RER 是什麼?

RER 是「Review 盤點、Evaluate 挑戰、Reshape 重塑」三個步驟,核心節奏是人、機、人:先由人整理目標與假設,再讓 AI 從反方視角提出質疑,最後由人重新取捨並形成最終版本。

Q3|使用 AI 時,怎麼避免把判斷外包?

可以先提出自己的判斷與理由,再請 …

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